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王雨颉

来源:河南语文网  投稿人:  时间:2014-10-20  浏览次数:

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 个人简介:
王雨颉,女,河南省郸城县第一高级中学语文教师,中学一级教师。2002年7月毕业于河南大学文学院汉语言文学专业,郸城县学科技术带头人。先后获得“周口市优秀教师” “周口市优秀班主任”“全国优秀辅导教师”“周口市优质课大赛一等奖”“三八红旗手”“巾帼标兵”等荣誉,在周口市高中教学质量评估活动中多次被评为优秀教师、模范班主任。在《语文学习报》《学苑新报》《读写月报》等刊物发表论文多篇。2013年任网上疯传的“高考最牛班”(11人考入北大、清华)的语文课。所带班级三(11)班,一本上线率55.6%,二本上线率80%。
 
主要事迹:
 
从教12年,艰辛与成功并存,努力与收获共行。我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、兢兢业业、无私奉献。在不断探索中锐意创新、求真务实。十二年的不懈追求,十二年的成长,让我在不断地学习中历练,在历练中逐渐走向成熟。
一、奉献点滴,做学生表率。
为师育人,身正不令则行。因此,在平常的教育教学中,我时时处处严格要求自己,小到穿衣打扮,大到言谈举止和教学行为。要求学生做到的,班主任首先做到。
二、方法科学,做智慧教师。
作为一名年轻的教师和班主任,除了有爱心和责任感,还应有智慧与策略。几年来,我阅读《班主任兵法》《班主任之友》《做一个专业的班主任》《藏在书包里的玫瑰》等书籍,充实完善自己,还虚心向老教师请教,学习他们优秀管理经验,再结合自己的实际,不断归纳、总结,制定了科学的治班方案。
1、选拔培养班干。通过民主竞选,制定责任目标,定期评议考核。全员调动学生学习工作的积极性,全面开展“人人有事做,事事有人做”的管理氛围。
2、开展班级协调会。经常和任课教师沟通交流,做好学科间的协调工作,定期开展“班级诊断座谈会”全面了解学生的情况,这样就能更好地掌握每个学生的动态,以便“因材施教”“对症下药”。
3、树立典型学生。通过“学习之星”“进步之星”“拼搏之星”“优秀班干部”“勤俭之星”“奉献之星”等评优模式,激励学生争做先进,从而打造一个赶、比、超的优秀班级。
4、提高自身素养。课余时间,阅读各类书籍,加强自身业务。用人格魅力带班,用知识魅力带班。
三、辛勤耕耘,收硕果累累。
 在这十几年的教育生涯中,通过自身的不懈努力和学习,得到了学生、同事和家长的认可。先后荣获 “周口市优秀教师” “周口市优秀班主任”“全国优秀辅导教师”“周口市优质课大赛一等奖”“三八红旗手”“巾帼标兵”等荣誉称号,多次在周口市高中教学质量评估活动中获优秀教师、模范班主任称号。在《语文学习报》《学苑新报》《读写月报》等刊物发表论文多篇。2013年任网上疯传的“高考最牛班”(11人考入北大、清华)的语文课。所带班级三(11)班,一本上线率55.6%,二本上线率80%。
  一份耕耘,一份收获。我知道所有的成绩都代表过去,在成绩面前最需要做的就是信心满满的做好今后每一天的教育教学工作,尽自己最大的努力帮助和教育好每一个学生。《面包大王》中有句话:“天才不如肯努力的人,肯努力的人不如乐在其中的人。”教师是辛苦的,也是寂寞的,需要坚持和毅力,我愿做一个享受寂寞但内心充实的人。
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