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刘志刚

来源:河南语文网  投稿人:  时间:2014-10-13  浏览次数:

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个人简介:
刘志刚,男,生于1972年5月,东北师大研究生语文专业结业,中学高级教师,河南省骨干教师,省作家协会会员,河南省教育学会语文专委会理事、学术委员、学术技术带头人、河南省名师,中小学作文教育专家。1995年8月参加工作至今,历任淮阳县安岭镇二中教师、安岭镇一中教务主任,现为淮阳中学教师。是全国中考语文试题研究中心研究员、中国青年诗歌学会会员、周口市作协理事、淮阳县作协副主席、县政协委员。
 
主要事迹:
 
课堂改革的践行者
刘志刚,这个热爱教育的普通教师,自从走上讲台的那一天起,就把讲台当成了他的课改阵地。1995年8月,南阳师专刚毕业的刘志刚被分配到一个偏远的乡村中学,从枯燥的课堂中走出来的他深知同学们对枯燥课堂的痛恨,他于是决心改变这个捆绑在语文课堂上的词语,他要把“枯燥”这两个字变成“生动”“有趣”,于是他没有等领导安排,就率先开始了语文课堂的改革。
他课堂改革的第一步就是打破“满堂灌”。语文知识零碎,很多语文老师的在课堂上每天都是不停地重复着类似的语文知识,同学们在枯燥乏味中忍受着语文课堂,没有兴趣,没有激情,只有痛苦。刘志刚老师深知这种状况的缘由,那就是“满堂灌”造成的。课堂上只有老师一个人表演,老师讲的知识就像砸向学生的石头,冷冰冰、硬邦邦,不管你愿不愿意接受,都砸在你头上,学生们哪里还有听课的兴趣呢。刘志刚就想,如果给学生们参与课堂的机会,让他们动起来,让他们去从课本里探索知识,从老师嘴里索要知识,学生们的学习积极性不就起来了吗?于是,刘志刚就在他的每堂语文课里设置若干个探究的问题,让学生讨论、自由表达,课堂的气氛有了,学生们的学习兴趣高了,教学效果就好起来了。
他课堂改革的第二步是让实践活动走进课堂。他认为语文课堂不是只讲课文,还要有一些实践活动。比如课文涉及到“战争”话题的课文,他就让学生们收集当地革命先烈抗战的故事,并请老红军到课堂上讲打仗的故事。再比如如果某个单元涉及到民俗,他就学生们收集当地的民风民俗,然后在课堂上探究这些民风民俗的来历、存在的意义。讲朱自清的《春》时,他干脆让学生到田野里去,去观察小草,去感受微风。实践活动的开展,大大提高了同学们学习语文的兴趣。
刘志刚老师的课堂改革很快引起了学校领导的重视,他的改革成果得到学校领导的肯定,并在全校推广。在刘志刚老师的带动下,学校里的其他语文老师慢慢效仿,竟然使得这个偏远的学校成为当地课堂改革的先行者。
 
先进社团的带头人
刘志刚除了教课之外,还有一个文学写作的爱好,他先后发表了200多首诗歌和数十篇小说、散文作品,并被《微型小说选刊》评为全国读者最喜爱的微型小说奖,他对文学的爱好深深地影响到他的学生。刘志刚的学生经常拿着自己的习作谈对文学的热爱,让他修改作品,希望能够发表。他就决定在学校里成立一个文学社。他把这个想法告诉了校长,校长非常支持,1998年秋季,“陈风文学社”正式成立了,刘志刚任辅导老师。文学社社团初期找了76个社员,文学社每月举行一次活动,每季度出版一期《陈风文学报》。刘志刚抽出自己的休息时间,辅导学生写作文,给社员讲解写作技法,给社员批改习作,编辑文学报,从没有含累,也没有向学校要一分钱的资金。付出汗水,就有收获,经过刘志刚老师的精心辅导,文学社取得了辉煌的成绩,其中社员何全珍在《中国校园文学》发表了《圈圈风波》,在全国引起不错的反响;社员作品《十全十美》被《创新作文》发表,并获得全国一等奖;社员孙春霞被《小作家选刊》开专栏介绍并成为封面人物;《陈风文学报》先后被中国关工委、《作文指导报》社、《中国校园文》社评为“全国百强文学社”称号,刘志刚本人被评为优秀辅导教师;刘志刚本人事迹先后被《全国优秀作文》《作文成功之路》《中国教师报》介绍推介。
 
教学研究的猛先锋
上课和辅导学生之余,刘志刚还爱好专研教法、归纳学习技巧,他的论文先后被《河南教育》《教育时报》《中华活页文选》《写作》《作文成功之路》《语文报》刊发。其中2005年《2005年全国中考语文命题得失谈》在《现代语文》第11期发表(CN37-1333/G4),《用特色语言点亮阅卷者的眼睛》在《作文大王》第6期发表(CN45-1283/G4),2007年《注重人文情感,体现课标精神》在《中华活页文选》第2期发表(CN11-5327/G4),2008年《抓住四个关键词写好事物说明文》在《写作》第3期发表(CN42-1088/H),这些文章在全国获得较好的反响。2013年1月由外语教学与研究出版社出版个人专著《语文是怎样学好的》(ISBN-987-7-5600-8549-4),此书获得河南省语文学会专著成果一等奖。除了以上论文和专著之外,刘志刚还发表了教育总结类文章1000多篇,主编了《课堂作文大提速》《佳作是怎样炼成的》《初一开学前必备的36招》《轻松搞定初中语文》等20多部,参编了教辅书籍200多部。这些教研业绩的取得,让成为了河南省教育学会语文专委会理事、学术委员、学术技术带头人、河南省名师,以及全国知名的中小学作文教育专家。
就像上一届的年度人物张书群老师说的:“教师的工作是平凡的,平凡之中要有伟大追求;教师的工作是平静的,平静之中要有满腔热血;教师的工作是平常的,平常之中要有极强烈责任感。”刘志刚老师在这个平凡的岗位上,正以他伟大的追求、满腔的热血、强烈的责任感奉献着自己的力量。我们祝愿刘志刚老师在新征程上取得更加辉煌的业绩。
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