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张卫青

来源:河南语文网  投稿人:  时间:2014-10-07  浏览次数:

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个人简介:

        张卫青,女,本科,语文专业,任教于安阳市汤阴县白营一中。原任语文教研组组长,现任负责学校教研、课改推行的教导主任。河南省语文学术技术带头人,河南省文明教师。安阳市骨干教师,安阳市优秀班主任,安阳市教研先进个人。汤阴县第一届学科名师,汤阴县职业教育先进个人。


主要事迹:
 
倾心乡村教育,绽放别样美丽
         
推荐词】 
  学校,家庭,心系中考奋战的孩子,处处是她的吹角连营。爱生如子,爱子如生,她享受的天伦之乐无限无垠。荷锄归时带月,闻鸡舞于披星,她脉脉的辛勤耕耘于桃李丛中。旭日生残夜,春晖入旧年,在传统课堂仍是主流时,她的课改给孩子吹来习习清风。
事迹
“身材瘦小,却有高山般的巍峨在我心中屹立;目光平静,却有火山般的激情在她心底燃烧;相貌平凡,却有女神般的典雅在我们眼里美丽……”这是张卫青老师在学生心目中的形象。
张卫青,女,安阳市汤阴县白营一中九(3)班班主任。她出生在一个教育世家,从1992年师范毕业回家乡任教至今,她在白营一中已默默耕耘22个春秋,担任22载的班主任,15年都在毕业班的火线上奋战。 
一,披星荷锄,化雨润泽。
从教以来,她一直担任两个班的语文老师,兼任班主任和语文教研组组长,现兼任学校的教务主任,负责学校的教研,集多项工作于一身。
她是个不服输的人,凡事只争第一,上进心强,工作上当然卖力没商量。不管交给她优秀班和落后班,她最后的升学成绩都能突出喜人,深得领导青睐,社会好评,成了学校的领头雁。
掀开张老师的教案本,扉页上是她用凝重深厚的笔迹写下的教案“前言”:“世上没有一劳永逸的付出,你若想赢得别人的尊重,必须不断的努力。你没有理由嫉妒别人的成就,因为今天的辉煌也许就是昨天的汗水。通向成功的道路永远都是泥泞的,而炫目的桂冠往往都是用荆棘编成的。”字里行间,浸透着她的做人追求。
每年送毕业班,她就和家人常住学校,成为学校一道独特的风景。每天都是530之前起床,督促学生起床、早读;晚上学生安静作息后,她读书或写作,一直到11点才休息。不管有无自己的早晚辅导,她都如此坚持。多少次,早晨她是第一个披星早起;多少次,晚自习她是最后一个荷月归寝。
前年送毕业班,在同一学校任教的丈夫严重骨折,行走不便,儿子尚幼,都需要照顾,而毕业班的孩子也耽误不得。她毅然决定把两岁半的幼儿送到学校对面的幼儿园。为方便她照顾,她说服做了手术的丈夫拄着拐杖住在学校。学校缺少英语老师,她的丈夫每天拄着双拐艰难的到教室给学生上课!
家校合一,她把学校当成了自己的家,把家安在了学校。
二、上善若水,大爱无痕。
爱生如子,她把爱孩子作为自己的幸福之源。
她有个学生叫刘云飞,体弱多病,脸色蜡黄,贫血,家庭生活困难,又少言寡语,每天体育训练都动辄晕倒,甚至连升旗时站立久了都会头晕目眩。中考体育考试让他做了难。张老师每天早晨都给他煮一个鸡蛋,每次体育训练都预先为他准备了鲜奶,天冷时,还加热,暖暖地端给他。刘云飞脸上泛起了红晕,体育考试取得了优异的成绩。
李梦雪,父母在外打工,她只好住校。衣服扣子掉了,她敞着穿;缝线脱了,衣服张着嘴。是张老师教她学会了用针线。中秋之夜,张老师买了月饼与水果,与她挽手一起赏月;冬至时,给她煮好了她爱吃的芹菜馅饺子,送她一副毛茸茸的护耳;生病时,张老师细心照料,给她做可口的饭菜。李梦雪不善言谈,她们更多的交流是“纸上谈兵”。至今,李梦雪还珍藏着这些书信——她的“精神补品”。
她曾经不知资助了多少孩子,完成学业直到走到工作岗位。因父亲病逝、差点中途辍学,而今在北京有了自己公司的李垠茹,最感激她。
她有个学生李延东,沉迷“早恋”,为了让他从“女友”情书的沉迷中苏醒,张老师也给他写起了“情书”,称赞他的聪明,激励他志存高远,一周一封,终于促使他以重点生升学。
周五,住校的孩子放学回家,她总是等到最后,一路查看,把没家长接的孩子亲自送到家,哪怕自己回家时已经天色漆黑。
她的学生吴媛梦私下里写信时称她“美丽的妈妈”,刚刚过去的“母亲节”那天,她给张老师送去“女儿”的节日祝福。
她习惯于把学生和自己的孩子都称为“宝贝儿”。现在,她的女儿也面临升学考试——高考,女儿要求买什么,她也会用自己的钱给学生买什么作为奖品,午睡枕、隔噪音耳塞、励志书籍、床上书桌、雀巢咖啡等等。在她心里,她们都是自己的“宝贝”。                                                         
三、旭日春晖,新叶催绿。
作踏入教坛22载,她朝气依旧蓬勃,教学弥足精湛,成绩越加骄人。
为班主任,她心系学生的全部,虽为语文老师,她却要辅导学生的各门功课。经常让自己加班加点,因为她要攻克已经扔了二十余年的数学英语!
在教学工作上,勤于钻研,善于学习,将语文美育于课堂,讲课温润柔和,课堂深邃幽美,文本挖掘收放自如,学生都将她的课堂看成是一种享受。她从来都要求自己要做得最好,作教师时她总是积极踊跃的参加各种比赛,并多次争取到第一名的佳绩,演讲比赛,优质课竞赛,技能大赛等等。虽然她总说“重在参与”,“参与中提高能力”,但她一次次的参与,已经使她超越了自己和众人。
在教研中,她静心阅读,博览卷帙,并能不断反思、反省,笔耕不辍于教学手记。她早已建立了自己的博客,在网上与众多名师成为博友,“师夷长技”。
勤读不息,笔耕不辍,博采不止,使得她在汤阴县的名师选拔考试中获得初中组的笔试“第一名”。
在课改上,她雷厉风行,敢于、甘于、善于改革自己的课堂,勇于让学生自理自制。特别是她能真正的让“自读课”名副其实:或者由学生做“小老师”登台讲课,或者由班级的小组轮流分工展示自学成果。她在语文教学中摸索出自己的教学模式——“两课型四环节”,即使教毕业班,她也把课改渗透在教学的每一个环节。同事听了她的观摩课后,赞叹她的学生素质高,个个都有主持人的风采,思维活跃,敢于大胆质疑,课堂气氛激越。她解释这是课改后新课堂的特质。
她的语文课多姿多彩,从不拘泥于课本。她开设了“课外阅读课”,譬如全班学生一起看同一本《意林》,分享自己的阅读收获和感受;她开设了“名著鉴赏课”,或老师,或学生,主持鉴赏和讨论;她开设了“书法课”,爱好书法的她和学生一笔一划一结构的在课堂上练习书法;她开设了“诗词赏析课”,和学生同台声情并茂的朗诵表演诗词,品味诗词。她开设了“大语文课堂”,从流行歌曲,热门影视,网络媒体中寻找渗透的语文知识;她开设了“名篇经典朗诵课”,让学生诵读经典,提升素养;她开设了“影视欣赏课”,搜索影视中的“语文味”。
她创造出了配合课堂改革的“品”字、“回”字、“非”字座位排列法,不同的年级,不同的宗旨,不同的排列。小组的建设也常常别出心裁,不断创新完善。她总能让每个组员品尝到主持人的风采,被欣赏的滋味。
在教学管理中,她无私分享自己的经验体会,带动教师刻苦钻研、迎接变化,帮助语文组教师特别是青年教师健康成长,使他们迅速成长、脱颖而出,整个语文组形成了一种团结健康向上的风气,多次被评为汤阴县先进教研组,曾经被评为安阳市先进教研组,她被评为教研先进个人。踏上教坛,她就一直担任学校语文组组长,今年升任教导主任,白营一中语文成绩在全县城乡中学九年蝉联第一名。
现在,她负责学校的教研教改。每周21节语文课,繁琐的班主任杂务,还要带领老师进行课改试验和总结,进行教育理论研究,开展教研活动,撰写教学日记,参加各种会议,到课改名校去学习。这就是张老师日常所做的工作。经常需要晚上加班到很晚。但第二天,她依然蓬勃的怡然工作着。   
张老师班主任工作出色。带班有一套的她,采用民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”:以爱心贯穿教育过程的始终,在班上全面推进素质教育。所带初三班级重点升学上线率达70%以上,年年居于全校、全县第一。
四、春花秋月,硕果飘香
张老师注重教学教研并重相长,在教学的同时,撰写教学教育论文几十篇,其中有9篇文章获国家级、省、市级奖,还有4篇在市、省、国家级报刊发表。
师生有多篇作品发表在《语文报》、《作文指导报》、《安阳日报》、《新汤阴时讯》等报纸上。
师生在各类征文比赛中获奖或在刊物上发表,辅导的学生李艳芬写的《狱中的“情书”》在《语文报》举办的“红杉树杯”作文赛中获奖,张老师获优秀指导教师奖。学生徐俊芸的《落榜以后》在《作文指导报》上发表,并荣获年度优秀作文奖,张老师被评为年度优秀辅导教师。辅导的学生多次在县里的作文竞赛中获一等奖。
在中国教育学会和《中学生阅读》编辑部合办的全国初中师生征文赛中《狼来了,绵羊快跑》获二等奖。在第六届全国语文教师“四项全能”赛中教学论文《公开课的艺术》被评为一等奖。在《德育报》举办的2013年度“教师成长及专业发展”科研论文赛中获二等奖。论文《把讲台让给学生,让“自读”名副其实》在河南省语文教育专业委员会第七届年会获一等奖。在安阳市教育局、河南省教育厅举办的“教育崛起 教师为基”师德教育活动征文赛中《上善若水,大爱无痕》获市一等奖,省二等奖。
录像优质课《丑小鸭——安徒生和他的童话世界》获中国教育学会年会交流一等奖。《“一姿一容总关情”课堂教学案例》在中国教育学会和人民教育出版社举办的初中语文优秀课堂教学案例评比赛获二等奖。《听说训练》在河南省中学语文优质课教学设计大赛中获一等奖。在安阳市“农远教”优质课大赛中,执教的《松鼠》获一等奖。多次获得汤阴县优质课大赛一等奖。
辅导学生朱倩倩的《自己写本书,过把作家瘾》在河南省中学语文综合性学习设计与实施评比活动中获二等奖。
在安阳市“我把青春献给党”师德主题教育演讲活动中,演讲的《我把青春献给党,党让青春住我心》获演讲比赛二等奖。
张老师喜爱这样一句话:“在漫漫的的人生旅途上,有尘无尘的时节,心境应纯净如水;有花无花的日子里,心中应揣一种美丽——实现自己价值的美丽!”
她的人生是美丽的。我们学校需要她,那些追梦的孩子更需要她。
   
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