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张 丽

来源:河南语文网  投稿人:  时间:2014-10-07  浏览次数:


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个人简介

张丽,河南省太康县板桥镇二中教师,本科学历,中学一级教师,河南省语文教育学会学术理事;河南省语文教育学会学术委员、河南省语文教育学会副秘书长;中国导读导写实验学校(网校)教学研究中心副主任。参加工作以来,爱岗敬业,勤奋努力,先后获得“河南语文名师”“河南省学科技术带头人”“周口市骨干教师”“太康县优秀教师”、“太康县优秀班主任”、“太康百位名师”等称号。2014年所主持的中国教育学会“十二五”教育科究规划课题子课题——中原文化与文化作文写作研究圆满结题,更有多篇论文在省、市、区评比中获奖,如论文《中原文化与作文教学现状教学中存在问题浅析》《如何提高教师的写作能力》《创设情境,激情引趣》等,所讲授的《曹刿论战》《骆驼寻宝记》《春》等先后在省、市、县优质课比赛中获奖;多次发表学生优秀习作在《语文报》《语文周报》《教育周报》等报刊。
教育感言:学生的快乐是我最大的快乐,学生的收获是我最大的收获。
 
 
主要事迹

在平凡的岗位上做最好的自己

我任教以来一直担任中学语文教学工作,爱岗敬业,勤奋努力,在教学工作中取得了优异的成绩;工作中积极开展素质教育,力争每个学生能全面发展,重视课外活动和第二课堂的开展,积极开发学生智力潜能,发展学生的个性特长;熟练电脑操作,在教学工作中能积极运用现代化教学手段教学,进行教改尝试,多次参加公开课教学并取得了良好的教学效果。
致力语文,教书更重育人
     参加工作多年来,我一直从教于语文教学,从基本的字词知识,到句段篇,到生活中的语文,我深知,语文无处不在,语文教学更是一项任重而道远的工作。教学中,我们要传授的不仅仅是知识,更要注重如何育人。在教学中,我督促学生努力学习字词音义,夯实自己的基础知识,引导他们从课文中学习赏析文章,学习做人的道理,从朗读中学习写作,鼓励他们平时多留意传统文化,把祖国的传统文化牢记于心,积极主动地把传统文化运用到作文中去,发扬广大。从2008年第一次参加全国中学生文化作文大赛至今,我已经连续六年组织学生参加弘扬祖国传统文化活动,越来越多的学生在活动中认识到传统文化的魅力,并积极主动地努力学习传统文化,他们不但能从广告牌、菜单、电视广告语等身边的事物中透视出点点滴滴的传统文化光芒,还努力修身养性,学习古人宽容待人、团结友爱、尊老爱幼的做法。我深信,传统文化的参天大树已经深在他们心中根深蒂固。
“学高为师,身正为范”,我深知作为一名教师要具有高度的责任心。多年的教育工作使我树立了正确的人生观、价值观,形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。在教学工作中,看到有学生有困惑,我就会毫不犹豫地走上向前帮助他们,引导他们,不但注意教他们学会知识,还注重引导他们掌握学习的方法,“授人以鱼不如授人以渔”,我深信,好的学习方法会有利于学生一生的学习。在教学中,我还注重培养学生从课本中学习传统文化,从朗读中学习写作,教学生知识,更教学生做人的道理,从仲永的故事中,学生懂得了先天聪慧,后天不努力也会“泯然众人”的道理;从陈太丘与人期行的故事中懂得了“与人约定”“便要期行”的诚实守信之道;从华歆、王朗对待乘船人的态度上,懂得了做事要三思,更要言而有信的道理。课本是一本有字的书,社会是一本无字的书,从有字的书上学习,实践到社会这本无字的书中,踏实做人,展现本真每一天。
              勤奋工作,注重养成教育
学校肩负着培养学生爱国主义情感的任务,一个具有强烈的爱国主义情感的学生,将来才能真正成为社会主义现代化建设的栋梁之才。初级中学必须肩负起这一重担,培养学生的爱国主义情感。我利用班会课时间,给学生播放一些爱国主义视频资料,比如《甲午风云》《血战台儿庄》等,影片中的历史虽然学生没用亲历过,但是对这部分内容他们耳熟能详,片子的播放,必然激起学生的爱国主义情操。培养学生的民族自豪感和荣誉感也是必需的,我们的学生是有血有肉的学生,正处于青春年少,感情很容易被调动起来。李娜法网夺冠后,成为亚洲第一位晋级法网冠军的运动员,我获知这一消息后,及时把它告知学生,当时学生都很受鼓舞。同时可以结合现在的学生喜欢践行“行万里路”的思想特点,给学生介绍自己的旅游经历,介绍祖国的大好河山,使学生对生活和学习都充满了热情。诚信是一个社会和谐发展的重要保障,诚信也是学生做人的基本底限。初中学生的人生观、价值观正在形成,对他们进行诚信教育至关重要。在日常教学工作中,我经常教育学生,讲文明,讲诚信,注重陶冶情操,不断促进学生整体的和谐发展,铸造健康饱满的人格。从教以来,我重视培养和选拔班干部,抓好班级管理,经常组织本班学生参加各种形式的课外活动,如诗歌朗诵、读书演讲等,在与学生的相处中,经常与学生进行交流,了解学生的思想动向和生活情况,平时注重对学生进行养成教育。通过本人不断努力与探索,我所带的班级多次被评为学校文明班集体,在2011学年度中,积极参加教育局举办的两争两创活动,我所带领的班级被评为先进班级、文明班级。2012年、2013年接连又创佳绩。
                积极进取,汗水终成甘露
2006年开始写作以来,多次与《语文报》《中学生导报》《学苑新报》《新悦读》《新语文活页》《语文建设》等报纸杂志合作,多次参与编写了《满分阅读》《疯狂作文》《创新作文》《天下通课时作业本》《金太阳导学案》《一材万用》《金榜同步作文》《点拨》《典中点》《教材解读》《试卷100分》等,至2014年,合著、独著,编写教辅读物一百多本。2012年中小学课堂优质课评比中参赛的《曹刿论战》一课被评为县一等奖; 2013年“素质教育”教育教学活动中,表现突出,被评为太康县优秀班主任; 2013年电教优质课比赛评选活动中,被评为县优质课教师; 2013年讲授的《骆驼寻宝记》在周口信息技术与学科整合教学优质课评比中,荣获二等奖;制作的课件《骆驼寻宝记》获周口市电化教学多媒体课件二等奖;撰写的论文《创设情境,激情引趣》获周口市电化教学论文二等奖; 2013年撰写的论文《如何提高教师的写作能力》被评为河南省中小学教师优秀教育教学研究成果二等奖; 2013年辅导的学生所撰写的论文《我眼中的课改生活》获省二等奖;2013年4月所辅导的学生张文尊的作文《拖延症》发表于《散文百家 新语文活页》八年级第六期,获得杂志社作文辅导一等奖; 2013年获得“第九届全国中小学生文化作文大赛”指导老师一等奖; 2013年辅导的学生杨路新、陈美晴两位同学分别获得在第一届“教育周报杯”全国中学生创新作文大赛中获得初中组第一名、第二名的好成绩,本人也获得“优秀指导”奖; 2013年在首届“酷学杯”活动中表现突出,荣获“最佳指导老师”等。2014年我主持的中国教育学会“十二五”教育科究规划课题子课题——中原文化与文化作文写作研究圆满结题。
                    执著奉献,与学生共同成长
     教育是一项长久的事业,我不求流光溢彩,但求在合适的位置上将自己的才能发挥得淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在以后的岁月中,我会继续努力于教育工作,无悔地扎根教坛,以对教育事业的无限热忱,对学生的无限关怀,让自己在平凡的岗位上闪光。未来之路,我将继续和学生们一起努力,一起成长,共同进步!
 
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