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高彩云

来源:河南语文网  投稿人:  时间:2013-12-13  浏览次数:

 

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个人简介:
 
高彩云,三门峡市第一小学语文教师,本科学历,小学高级教师。
她业务精湛,勇于创新,具有较强的教育科研能力,先后荣获河南省“学科技术带头人”、三门峡市“有突出贡献的优秀教师”、“跨世纪园丁工程”市级骨干教师、市级课题研究优秀实验教师,湖滨区“教育教学名师”、“有突出贡献的优秀教师”、十佳青年教师、语文学科带头人等荣誉称号。在课堂教学中,能创造性地处理教材,不师一法,兼收并蓄,形成了“活、新、实”的教学风格。积极代表学校参加省、市、区级赛课活动,2011年执教的《快乐成长 学会感恩》获省级赛讲课获一等奖,执教的《咏华山》获得省级优质课二等奖,《爱如茉莉》获市级教学技能大赛一等奖,多次为全区教师上示范课、观摩课。坚持教学与科研相结合,个人主持完成省级课题两项《低年级快乐写话策略的研究》、《营造书香校园促进有效阅读 》均获省级二等奖,参与完成省级课题三项,市级课题三项,现正主持实施2013“十二五规划”省级实验课题。撰写论文三十多篇获国家级、省、市、区级奖励,有多篇文章在报刊发表。
 
主要事迹:
坚守美丽的教育梦
 
走进三门峡市第一小学,你会看到一个不知疲倦的身影,无论工作多忙、多累,她的脸上总挂着平和的微笑,感染您的却是她内心对教育事业火一般的热情。每天,办公室来得最早,走得最晚的是她,忙碌的身影时时穿梭在课堂和校园间,总是坚持干完自己手头的工作、批阅完最后的一份作业才满心欢喜地离开学校。问她怎么会有使不完的劲,她总是轻轻一笑:“我喜欢语文,喜欢和孩子们在一起。”勤勉敬业,为人师表;爱生如己,乐于奉献;业务过硬,精益求精;科研促教,勇挑重担,这是同事们对她由衷的肯定和评价。她就是三门峡市第一小学的高彩云老师。
一、默默坚守 扎根三尺讲台
“我愿做一缕东风,轻轻地吹进孩子们的心间,去唤醒翠绿的春天;我愿做一粒种子,深深根植在孩子们的心田,去换回丰硕的秋天……”这是她心中美丽的教育梦,也是一位执着于教育工作者的最简单又最富有的追求。她深深地热爱着教育事业,热爱着面对的每一位学生,从教二十多年来,以自己强烈的事业心和执著的敬业精神,一直坚守在教学第一线。课堂上,她循循善诱,激情飞扬,收获着和孩子们一起成长带来的乐趣;工作中兢兢业业、不断进取,在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;工作之余,不断读书学习,提升自身业务修养,在一步一步地辛勤付出中收获着快乐。
热爱读书的她,每天都会徜徉书海,享受读书带来的充实和快乐,读书已成了她生活中不可缺少的一部分。作为一名语文教师,她能够“时时学习、处处学习”,充分利用课余时间、周末以及假期,进行自我充电,广泛阅读,博览群书,坚持撰写学习笔记或读书随笔,在潜心读书学习中,不断提升个人综合素养。作为语文学科带头人,她积极带领教师开展“书香校园”、“书香班级”创建活动,组织师生进行“读书征文”比赛,开创教师“下水文”撰写活动,定期组织教师进行读书沙龙及好书推荐活动,激发了教师的读书热情,带动一大批教师与书为友,2013年她被授予三门峡市“书香之星”的称号。她知道,在语文学习的原野上,书才是孩子们的雨露,带领孩子在阅读中沉醉,在阅读中思考,在阅读中享受,才是孩子思维成长的方式,才是生命拔节的进程。阅读使她更了解孩子,她开展各种读书活动,把学生的阅读视野引向纵深。“责任、爱心、智慧、包容”使她的工作得到了同事的称赞、家长的认可和学生的喜欢。“善良、真诚、正直、热情”她用这些朴素的词告诉人们一个美丽的答案:选择教师,是选择了艰辛的坚守,更是选择了耕耘的快乐。
二、投身教改,辛勤努力换甘甜
业精者,方能为师。她深知要肩负起教书育人的崇高责任,必须在业务水平上具备教人之技。为提高业务能力,在繁忙的工作之余,她阅读了一本本教育理论书籍——《给教师的建议》《走进语文教学之门》《教育的理想与信念》,悉心钻研名师经典教学案例《名师课堂深度解析》《窦桂梅与主题教育》于永正的《教海漫记》、薛瑞萍《班级日志》系列……不放过任何一次听课学习的机会,虚心向有经验的教师请教,与他们共同探讨行之有效的教学方法;订阅各类小学教学杂志,每期认真阅读,从书中汲取他人之长,反复揣摩,在实践中摸索出适合自身特点和学生实际的教学方法,业务笔记、随笔心得都记录了厚厚的一摞;积极参加各级教育部门的课程培训和学校的校本教研活动,并承担讲课任务和教育科研课题······回首她走过的每一步,经常处于这种如饥似渴的学习状态,正是在她知不足而不断进取的努力中,从对教材的分析处理到课堂教学的熟练驾驭,从教学思想的转变到教改实验的钻研,每一次取得的成绩都是在实践中反思,在磨砺中前进,在前进进中收获的结果。
2004年以来,她积极投身新课程课堂教学改革中,勇挑重担。不断学习新课标理论,树立新的教育理念,大胆进行课堂改革。在悉心钻研教材的基础上,能创造性地处理教材,教法“活、新、实”,特别注重学生自主学习的过程,善于营造宽松的学习氛围,让孩子们自主感悟、积累,与文本对话做心灵交流,感受语言文字之美,培养学生语感和思维能力,发展个性,促进了每位同学全面发展。她还多次代表学校参加各级各类的优质课赛讲活动: 2008年执教的《爱如茉莉》获三门峡市教育系统教学技能大赛一等奖;2009年为“省级中小学名师培育工程”市级骨干培训班现场做课,获一等奖;执教的《咏华山》获省级小学语文优质课赛讲二等奖; 2011年代表湖滨区在河南省第二届德育年会上现场授课,获省级一等奖;在湖滨区语文教师高效课堂展示课活动中获一等奖;辅导青年教师执教的语文课获一等奖。指导学生习作有多篇在省级报纸《青年导报》上发表;辅导学生参加全国“奥林匹克作文”大赛获辅导二等奖;辅导学生参加全市经典古诗文诵读获一等奖……她孜孜不倦地追寻着,以这种对教育事业的高度责任心,对学生的爱心,对教学的恒心,对家长的热心,赢得了学生的尊敬、家长的信任、社会的满意。
三、教学科研结合,甘当教学领头雁
“教育应以科研为本”。工作中,她勤奋兢业,始终抱着参与教学改革的强烈愿望,坚持走教学和科研相结合的道路,努力做一名创新型、科研型教师。近年来,主持完成省级课题两项,市级课题三项,均已结项。2009年9月承担的课题《教师学生家长三维互动共同打造书香校园》获省级二等奖;2010年9月由她申报主持的课题《低年级快乐写话教学策略的研究》获省级二等奖;2008年8月市级课题《小学语文教学与学生终身学习研究》获市级科研课题一等奖;2010年6月市级课题《营造书香校园,探索有效阅读》获市级一等奖;2010年8月由她本人主持的市级课题《低年级多途径识字探讨》获市级一等奖,本人被评为课题实验优秀教师。教学与科研的有效结合互相促进,使她的教育理论更加夯实,教学实践经验更加丰富。近年来,撰写多篇论文,其中《课堂,因情感体验而充满活力》在国家级CN期刊《新时代教育》上发表;论文《让快乐在笔尖流淌》在省级报刊《青年导报》上发表;论文《让识字教学充满情趣》获省级二等奖,科研成果论文《课外阅读,让心灵飞翔》获市级一等奖,科研论文《浅谈小学实施语文教学生活化的策略》获市级一等奖;《关注课堂,让质量在课堂生成》获市级一等奖;《诵读,入境,感悟积累》获区级一等奖《运用识字袋,引导学生自主识字》获区级一等奖;《最是书香能致远》获全区校本研修论文一等奖;参加小学语文教师美文诵读获一等奖;《让心灵沐浴书香》在湖滨区首届教师读书征文评比中获一等奖……
她作为区级教育教学名师、市级骨干教师为更好的带动和培养青年教师,教学中甘当领头雁,能毫无保留地将教学思想、方法、经验传授给青年教师。指导的青年老师在工作中能独挡一面,参加优质课赛讲获市级一等奖、省级二等奖。为不断提高自身业务能力,更新知识提升理念,她积极参与各级各类的培训活动。 2007年赴郑州参加新课程省级培训者培训; 同年为“省级中小学名师培育工程”区级骨干培训班做《名师精彩课堂教学带给我们的》专题讲座,获得好评;2009年8月为“省级中小学名师培育工程”市级骨干培训班现场做课,获一等奖;2010年为全区语文教师进行高效课堂实施技能培训;还主持编写了校本教材《飞扬童年》、《语文知识集萃》。
这些丰硕的成果,让她更加深信苏霍姆林斯基说的话“如果想让教师的劳动能为教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的事情,那就应引导每一位教师走上从事教学研究的这条幸福的道路上来。”
四、无私奉献 扎根教坛终不悔
“教师的人格,就是教育工作的一切。”十几年的工作中,高彩云老师始终把美好人格的塑造作为自己的最高目标。以对教育事业的无限热忱,对学生的无限关怀,使自己在平凡的岗位上闪光。在从事班主任工作期间,关心爱护着每一个孩子,做学生的良师益友。所带班级班风正,学风浓,班队活动开展得丰富多彩,班级多次被评为优秀班集体,辅导学生参加的多次竞赛活动均名列前茅。她连年被评为优秀教师、优秀班主任。先后荣获“省级学科带头人”、市级 “有突出贡献的优秀教师”市级“教学岗位标兵”、市级 “敬业爱岗管理服务标兵”、市级“课题实验优秀教师”、 市级骨干教师, 市级文明教师,区级“教育教学名师” 区级“有突出贡献的优秀教师”等荣誉称号。
教育不是“蜡炬成灰泪始干”的牺牲,而是“春风化雨润无声”的欣慰;教育不是流水线上的机械重复,而是思维与心灵碰撞的无限创造;教育不是谋生的手段,而是生活存在的本真……对于坚守三尺讲台普通平凡的她而言,二十多年的教育之路上,有辛苦,有欢乐,点点滴滴汇合成她美丽的教育梦,让坚守成为她永远的追求,成为她和孩子们共享的追梦时光。
 
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