学会简介重要通知学会动态河南教育课题研究名校名师经典美文识字写字教师天地学生园地历史回顾教师微博语文论坛下载中心

乔江浩

来源:河南语文网  投稿人:  时间:2013-12-11  浏览次数:

 

 乔江浩 照片.jpg
 
 
个人简介:
 
乔江浩,女,本科学历,中学一级教师。1998年从教以来担任语文学科教学工作和8年班主任工作。优质课和论文多次获县、市级奖项。多次获得学校 “教学标兵”、“先进工作者”、“优秀班主任”称号。目前是学校七年级语文教师。在从事教育工作的15年中,乔江浩一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在乔江浩的课堂上都有所收获”是乔江浩事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是乔江浩的自律信条。
 
主要事迹:
 
乔江浩,女,现年34岁,15年教龄,大学本科文化,中教一级职称,一直从事语文教学工作。现在新密市第一初级中学教学。我觉得这也是一次总结工作与反思自我的机会,现将个人剖析汇报。
一、以师德铸师魂
作为一名教师,我始终以坚定的信念,虚心接受党的教育。立足职业教育工作,严格按照教师素质要求自己,为人师表做好十六字方针,具有良好的职业道德,始终与学校办学思想保持一致高度,身正为师、德高为范。牢固树立一切为教育事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。以科学发展观指导自己的研究水平,用先进的教育理念,努力完成好每一节课的教育教学任务。
二、做终身学习的教师
回顾自己15年来的教育教学工作,我深刻地感受到我所走过的足迹,是在我人生计划的之旅上的。我始终抓住新课程改革实验的这一契机,踏踏实实地学习和工作,这样的态度使我逐步拥有了较好的教育理念、扎实的语文学科知识、熟练的专业业务能力、较强的研究意识等。为了学生的一切,也一切为了学生。我不断地提高业务素质和教学科研能力,熟练地掌握了计算机的基本操作,也能熟练地从事网络教研工作。我还找时间,找机会不断地提高自己的业务素质,增强自己的知识结构。
三、认真教学,潜心教研。
作为一名教师。我不仅认真学习《怎么做一名好教师》的相关文章并参加各级各类培训,还认真做好学期计划和总结,配合教导处做好各种检查、统计等工作。我深知作为一名教师来说,从事组织语文组教育教学活动同时,还应该有效的开展教研工作。我也觉得这是对自己的一项新挑战。于是,我每天早到校做个嘴勤、腿勤的教师。在教学实践中,我注重以提高学生积极性,开发学生的潜能为目标设计教学方法,并把体现教师的引导作用作为增加课堂的艺术条件。所获的奖励有:2006年10月论文《初中语文文言文注释之我见》在CN刊物《学习报》发表,2007年《浅谈“”问题式语文教学设计》获郑州市教学成果三等奖,2005年《多媒体在语文教学中的优越性》获河南省优秀论文三等奖,多次获新密市教科研论文一等奖。2011年主持的课题研究《提高学生自主学习能力问题研究》获新密市教学成果一等奖。2010年获河南省教学技能竞赛二等奖。2003年,因为个人课堂教学中有独自见解,获新密教研室主办的优质课评选活动中获一等奖;2007年参加了新密市教师基本功大赛,2013年参与新密市口语交际观摩课的评选活动等。2005年至今,多次获得学校“优秀班主任”、“教学标兵”、“先进工作者”称号。2003年辅导学生高慧凯在新密市中小学科教成果展示获一等奖。2006年辅导八五班获新密市行为规范示范主题班队会。
我深知这些成绩的取得离不开领导给予自己锻炼机会和自身的努力。要想有自身的新突破,就在学习与积累的同时,注重网络的交流。于是,我参与绿色课堂和青年教师比武的主题活动,先后参与了七年级老师的新理念课、青年教师的汇报课等多项教研活动,借鉴名师课例以及报刊杂志中的成功经验,学会利用网络平台,多次在《新密教育信息网》发布了文章,实践让讲堂真正变为学堂。与此同时,积极参与教研活动。以实名在《新密教育信息网》社区交流里上传教学设计或案例反思,积极参与评课活动,在网络上大家倾听来自不同老师的诚恳建议。正如有位老师在个人的《教学细语》里说:这质朴的绿色不仅洒满了语文课堂,还深入到了我们的日常生活之中,是网络搭起的绿色平台真正成为教师活动、交流的舞台,我们的网络常规化活动将自己的琐碎时间利用了,虽然我们忙碌着,但是我们的心是快乐的!
在常规教研活动中,在组内进行集体备课、说课、评课、同课异构、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。在学校教研活动中,我经常向组里提出一些积极的想法和感受,尝试了电子备课的形式,研究并开展二次备课的研讨活动。
四、重视校本教研,把实践上升到理论高度
现代的教师正在从传道授业型向科研型转变,一名教师只有经常地进行科学研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。我校以班级特点和语文综合实践活动为契机,结合校本课程的理念,由各年级老师指导,开展了不同特色的以活页展示作业。如:七年级的《成长的烦恼》、《说说我们奇思妙想》、《网络交流有利还是有弊辩论赛》等。这些校本作业是学生独特个性和综合能力的实践,更是教研组活动成功开展后,老师们的结晶。
五、做反思型的专业教师
回顾、反思以前的自己,虽然从教育教学的实践中获得了一些规律,寻求到了一定的理论知识,但我还要求自己努力成为讲科学、能研究,会做科研的教师。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,桃李一定香满天下!
 
收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

上一篇:张 霞

下一篇:侯红婕

相关资讯

    无相关信息

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:河南语文网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:河南语文网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

首页 | 网站简介 | 法律声明 | 会员注册 | 网站建设 | 广告服务 | 联系我们

主办单位:河南省教育学会语文教育学专业委员会 地址:郑州市郑花路28号

联系电话:0371-65033693 13525567667 QQ:916995160