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第五届语文十大年度人物候选人-宗荣霞

时间:2016-10-30 点击:

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个人简历
 
    宗荣霞,女,34岁,本科学历,现任教于南阳市官庄工区大尹庄小学。在15年的在教育工作中,我把爱与尊重作为教育的出发点,注重对学生心理及成长规律的研究,注重教学方法的探索,且勇于创新。所撰写的论文及辅导学生小论文多次获得省、市级一等奖; 2004年参加南阳市小学综合实践优质课比赛获一等奖,2015 年所执教的《少年闰土》获区一等奖。主管学校教研工作,成绩突出,2012——2014年均被评为官庄工区优秀教师、优秀班主任,2014 年被评为南阳市骨干教师。 我始终坚信:“一个人,只要拥有不屈不挠的进取精神和脚踏实地的学习精神,就一定能实现自己的远大理想。”
 
事迹介绍
 
                ——用责任和爱诠释幸福人生
                
 
十五年前,我怀揣着美丽的梦想,带着青春的火热激情和对教育事业的无限忠诚,踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来,尽管有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十五年的辛勤耕耘,十五年的默默守望,使我深深的爱着教师这一平凡而伟大的职业。
清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁,聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我则是最幸福的听众;黄昏,踏着最后一抹夕阳,我目送他们安然离去。如此日复一日,年复一年,我也由一个小姑娘,变成一位母亲。岁月这把利剑在我脸上刻下道道纹痕,但是看着天真可爱的孩子,在我的精心呵护下,快乐健康地成长,我便感到:这就是我人生最大的幸福与追求。回眸当走过的历程,心底总会涌起无限感慨。
我校因为地处偏远农村,大多都是留守儿童,没有完整的家庭教育,缺乏家长细心的引导和管理,教师的责任要求我率先垂范,发挥表率作用。我上课从不迟到早退,我带头为平时成绩不理想的孩子辅导功课,我在孩子的目光中把地上的纸屑捡起来,扔到垃圾桶里……为了激发学生课外阅读的兴趣,我还特意把读书看报的地点搬到了教室,闲暇时,我便捧出自己喜欢的书刊,全神贯注地阅读,不时将书中有趣的内容或文质兼美的文章读给大家听。渐渐地,学生手中也多出一本课外书来。从转借书籍、订阅报纸,到自己去书店挑选中外名著。学生的改变更坚定了我继续坚持下去的决心。现在,我班已成立了班级图书角,也可以称之为“全校学生的图书角”。我家孩子的课外书,我保存的书籍,孩子们贡献的书,让这个原本狭小的角落显得异常“丰富”。大家还共同制定了《图书管理办法》,选出图书管理员。我不求学生的阅读能力有多大的提高,只希望借此激发孩子读书的兴趣,让他们心甘情愿地静下心来阅读。如今,越来越多的孩子加入了读书的行列,读书成了我班一道最靓丽的风景线,浓郁的书香也慢慢浸润着校园的每一个角落。
然而,工作的道路并非一帆风顺,班里基础差、不求上进、性格有缺陷的学生时常有之,他们常常使我头疼万分。但身为人师的责任感告诉我:不能放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。台湾作家席慕容曾经说过:别人是怎样地把儿女托付到我的手中?他们用谦卑、热切的态度,希望我能够、请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一种要求,实现一个从几十年前便开始盼望着的梦幻与理想。如今既身为教师,又身为人母的我,更能体会父母对孩子的期望、对老师所寄予的厚望。放弃一个问题学生对老师来说算不上什么,但对于孩子来说,影响的也许将是他的一生。所以,我不愿放弃每一个学生,我要用爱去浇灌每一朵花,即便它结不出诱人的果实。
“没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂和真谛,是一种非常美好的人生情感。像花,在美化别人的同时,也愉悦着自己。爱既然是一朵花,就要让他绽放,不必藏在心底。更不要把心底对学生满腔的爱,凝成冷峻的面孔和严肃的目光。孩子们需要的不是以监督者的身份居高临下的爱,也不是以长者的身份迁就的爱,而是一种集慈母、严师、朋友于一身的爱,一种平等的爱。我们班的赵亮是个提起来就让老师们头疼的学生,不仅成绩非常差,还经常惹事生非,同学们对他大都 “敬而远之”。我经过一段时间的细心观察,发现他虽然缺点很多,但劳动积极踊跃,不怕脏,不怕累。我便以此为突破口,不失时机地对其进行表扬,并在学习上号召同学们帮助他,自己也经常给他单独辅导,以培养学习的兴趣。现在的他不再欺负同学,上课回答问题积极,还能按时成完作业。
魏书生老师曾说“如果你把每一个人看作魔鬼,那么,你就整天生活在地狱里;如果你把每一个人看作天使,那么,你就整天生活在天堂里。”我愿意用自己的爱让孩子们变成美丽的天使。尹大涛­——一个聪明帅气的男孩儿,因为父母离异,脾气暴躁且有不少坏习气,经常有同学来向我告状。我了解了他的情况后,当又有同学反映大涛打人时,我没再过多的责备他,而是通过对几篇文章的学习,让他懂得感恩,在主题班会中让其认识到自己的错误,还当着全班同学的面,特别表扬了他的妈妈——唯一一个能主动到学校了解孩子的学习情况,与老师沟通,共同商讨教育孩子良策的家长。当时,我看到了他眼中的快乐和自豪。接着,我利用母亲节,自己动手制作一份礼物送给妈妈这一实践活动,让孩子大胆表达出对母亲的爱。如今的大涛不但改掉了坏毛病,还积极主动地帮助继母以及周围的朋友。的确,爱如阳光,可以融化心中的坚冰,可以温暖幼小的心灵,可以创造出富有爱心的天使来。
责任,也让我明白空有一颗爱心和一腔热情是远远不够的,还要乐于学习,勤于思考。在教学中,我潜心研究教材、教法和学法,积极运用先进的教育理念,精心处理教学的每个环节。有意识地为学生搭建自我展示的平台,开展诸如“今天我做小老师”、“一分钟跳绳”、“课前演讲”等活动,以更好地体现学生的主体地位。课余时间,我充分利用网络这一便捷的学习平台,研究名师的成功做法,积极参加各类学习与培训,并把新的教育理念与教学实践相结合,在学习中实践,在实践中反思,在反思中提升。
“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”教育便是爱的共鸣,是心与心的呼应。十五年的辛勤耕耘,十五年的风霜雨雪,说不累是骗人的。但当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长时,当梦萍向我敞开心扉,我们促膝长谈时,当雅丽对我说:“老师,天冷,路滑,您骑车小心点时,当节日里孩子们精心为我表演节目时……我便觉得所有的付出都是值得的。我甘愿做叶的事业,去成就花的甜美,果实的尊贵!
我没有催人泪下的事迹可以述说,没有惊天动地的壮举值得宣扬,有的只是一份对教育的诚挚的热爱。责任,让我的人生辛苦而充实,爱,让我的工作快乐而幸福。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以诠释我的幸福人生。
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